學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會|學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會

更新時間:2021-06-02    來源:心得體會    手機版     字體:

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學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會1

習近平總書記18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話時強調,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。(3月18日新華社)

專門針對學校思想政治理論課教師召開座談會,這樣的座談會由黨中央來召開是第一次,充分展示了以習近平同志為核心的黨中央對于思想政治理論課程和教師工作前所未有的重視,對新時期落實黨的教育方針和立德樹人根本任務前所未有的關注。這就要求思政課要緊扣時代,講好中國故事。

思政課緊扣時代講好紅色故事。思想政治理論課育人作用,決定了必須講好中國故事,傳播好中國聲音,闡釋好中國特色。具體而言,思想政治理論課的講授者,不僅要傳授知識,更要引領學生感受國家、民族的時代發展脈搏。讓育人更有溫度,就要講好紅色故事。紅色文化資源在中國具有獨特的極為重要的育人功能。近代以來,中國共產黨在追求民族解放、國家獨立的道路中所呈現出來革命的理論、道路、英雄人物、思想文和精神理論為內涵的紅色資源,成為黨和國家以及中華民族彌足珍貴的精神財富。高校作為培育社會主義建設者和接班人的重要場所,高度重視和深入發掘紅色文化資源的教育功能就顯得尤為重要。

思政課緊扣時代講好傳統故事。傳統故事,蘊含著豐富的道德理念和規范,集中體現了我國人民的思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式,是中華民族精神和古代優秀道德文明精華的濃縮,是中華優秀傳統文化的集中表達,至今仍具有深刻的影響和價值。而高校思想政治理論教育的目標之一就在于要弘揚中華優秀傳統及其文化,為廣大學生的精神家園建設注入自信能量。讓傳統故事走進高校課堂,既增強了課堂內容設置的文化底蘊,又使得課堂教學的形式更加豐富和鮮活,有助于提升了高校思想政治理論課的魅力和有效性。講好傳統故事,要注重傳統與現實的融合,增加師生互動,要將傳統故事的精神要義轉化為現代人的道德訴求的營養供給。

思政課緊扣時代講好改革故事。改革開放40年來,中國走出了一條不同于其他國家的成功發展道路。西方敵對勢力慣有思維必然會視之為挑戰其價值觀和制度模式。講好改革故事,就必須讓大學生對改革本身有個正確的認知。針對西方“中國威脅論”“中國強硬論”等雜音,向學生突出強調“中國特色社會主義拓展了發展中國家走向現代化的途徑,為解決人類問題貢獻了中國智慧、提供了中國方案”,中國的發展道路與西方國家的發展道路不同,這是一條追求合作、共贏、共享,實現人類命運共同體的一條新型道路。進而激發當代大學生對中國特色社會主義的“四個自信”,增強為偉大中國夢立志獻身的信念和決心。

思政課緊扣時代,說到底就是要強化價值引領,將思政課融知識性、思想性、政治性為一體,承擔起塑造大學生道德品格和促進大學生全面發展的崇高使命,因事而化、因時而進、因勢而新,將黨的十八大以來中國共產黨治國理政新理念新思想新戰略、社會主義核心價值觀、中華民族優秀傳統文化融入教書育人全過程,引導學生自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。讓思政課點燃青年的信仰火花,幫助他們樹立遠大目標、堅定理想信念、正確價值取向,引領他們成為理想與現實、個人與社會相統一的人,為其健康發展提供源源不斷的精神動力。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會2

“把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中”“思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩?rdquo;……18日上午,習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,強調重要作用、提出辦學方向、明確具體要求,為新形勢下把思政課辦得越來越好提供根本遵循、注入強勁動力。

習近平總書記在十九大報告中指出:“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”。新時代的思想政治教育,要扎根中國大地辦教育,同生產勞動和社會實踐相結合,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

上好思政課,要唱響《紅旗頌》。思想政治工作是我們黨的傳家寶,是我們黨各項工作的“生命線”。新時代,廣大思政課教師隊伍必須要用豪邁的氣概和振奮的精神武裝自己,以理服人、以德感人,讓思政課既要有潤物無聲的效果,也要有驚濤拍浪的聲勢,真正上到學生心坎里。

上好思政課,要唱響《走進新時代》。思政課教師要把握時代的脈搏,要用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦,站穩政治立場。要扎根中國大地辦教育,通過思政課立德樹人,以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,為民族復興偉業打下堅實人才根基。

上好思政課,要唱響《愛的奉獻》。“國勢之強由于人,人材之成出于學。”立人先立德,樹人先樹品。立德是樹人的基礎,樹人是立德的目標,思政課教師要一以貫之推進“立德樹人”工作,力推進社會主義精神文明建設,推進社會主義核心價值體系建設,為實現民族復興偉業培育德智體美全面發展的接班人。

上好思政課,要唱響《愛拼才會贏》。辦好思政課,不單純是學校和老師的事情,而是全社會的責任,特別是各級黨委、學校黨委,在工作格局、隊伍建設、支持保障方面要發揮主要作用。要發揚敢于拼搏的精神,更加突出軟實力建設,促進教育事業大發展大繁榮,更好地滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

上好思政課,要唱響《敢問路在何方》。推動思想政治理論課改革創新,要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。育人之本,在于立德鑄魂,對于如何推動思想政治理論課改革創新,習近平總書記在講話中提出了“八個相統一”。就是要求廣大思政課教師適應新的形勢,繼續解放思想,銳意改革創新,進一步提高思政課的教學質量和水平,理直氣壯上好思政課。

思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩?。新時代下,青年階段正處于人生的“拔節孕穗期”,我們應乘著做細做實思想政治理論課的東風,教育廣大青年爭做政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的社會主義建設者和接班人。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會3

近日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話中指出,“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”,“思政課作用不可替代”,“這課要開得理直氣壯”,總書記的話擲地有聲,極大鼓舞了從事思想政治課教育老師的信心和士氣,應當說,思想政治課和思想政治課教師面臨著前所未有的時代發展機遇。

如何幫助青少年“系好人生的第一??圩?rdquo;,培養出“一代又一代社會主義建設者和接班人”,這是時代賦予我們的問卷。在答卷過程中好的思想政治課首當其沖,好的思想政治課要有好的思想政治老師來實現教學。在開好思想政治課的過程中,思想政治課教師的“精氣神”至關重要:

不能“偏安一隅”,要“精”光四射。 “千里之行始于足下”。 思想政治課教師不能甘于坐角落里的“冷板凳”,要政治上拎得清,業務上講的透,思想上有深度、有溫度,方法上有新意、有實效。要拿起掃帚,掃走浮沉,恢復思想政治課應有的“主課”地位,讓新思想的智慧之光閃耀在新時代的思想政治課堂之上。

不能“悶聲悶氣”,要“氣”壯山河。我們“有基礎、有條件把思政課越辦越好”,要改變一直以來中小學課程設置中的“弱者”心態,不能畏畏縮縮,要“理直氣壯”;不能糾結于過往的“副課”邊緣化的地位,要大膽“吐氣發聲”,唱出主旋律,發出思想政治課的主流聲音。

不能“無精打采”,要“神”采飛揚。“思想政治課教師責任重大”。要鼓起勇氣、敢于擔當,要理直氣壯開起思想政治課,拿出擔當精神,勇做開路先鋒,大膽探索創新,目光炯炯、神采奕奕,以高質量的思想政治教學回報黨和人民的信任,踐行總書記的囑托。

時代潮流浩浩蕩蕩,我們都是“答卷者”,我們都是“追夢人”。廣大思想政治課教師,要以中國夢的明天激勵自己,以高質量完成總書記的囑托要求自己,把思想政治課上好,把青少年的思想政治關把好,讓青少年在正確的軌道上成長與進步,以“時不我待”的擔當和實干,勇于C位出彩。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會4

“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培”。這是3月18日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會發表的重要講話內容之一。作為一線教師,尤其是一名語文教育工作者,總書記的話,讓我從靈魂深處受到感染,在學生們的“拔節孕穗期”,我們責無旁貸,教師一定要竭盡全力做好學生的擺渡人:用正確的情感打動人心,用積極向上的精神激勵人心,用行之有效的方法點撥人性,用持之以恒的態度呵護人情。

思想政治教育需要一支可信、可敬、可靠,樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍,我愿主動加入這樣的隊伍,為辦好中國特色社會主義教育孜孜以求,全力以赴。

育人之本,在于立德鑄魂。對于如何推動思想政治理論課改革創新,習近平總書記在講話中提出了“八個相統一”:要堅持政治性和學理性相統一;堅持價值性和知識性相統一;堅持建設性和批判性相統一;堅持理論性和實踐性相統一;堅持統一性和多樣性相統一;堅持主導性和主體性相統一;堅持灌輸性和啟發性相統一;堅持顯性教育和隱性教育相統一。

總書記強調“利用課堂主渠道立德樹人、鑄魂育人,根本在于推動思想政治理論課改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。

上好思政教育課是全體教育工作者的責任和義務,語文教師應積極結合學科特點,有機有效地滲透思想政治德育。任何一位教師既要會“教書”更要會“育人”,期待每一位教師用正確的理論教育學生、以自己高尚的品格感染學生,讓傳道受業解惑成為一件用靈魂喚醒靈魂的生機勃勃異彩紛呈的快樂過程。

立德樹人,任重道遠,希望與教育界同仁一道,共勉共進!

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會5

澆花澆根、育人育心。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央將辦好學校思政課放在突出位置,推動思政課教育邁上新臺階。從全國高校思想政治工作會議上的強調,到全國教育工作會議上的要求;從組織修訂2輪高校思想政治理論通用教材和教學大綱,到借助互聯網信息技術等推進教學創新。不斷提升的思想政治課的質量、不斷提高的教育針對性,夯實學生理想信念根基,讓“四個自信”在青少年心底生根發芽。

把思政課辦得越來越好,必須牢牢把握立德樹人這個根本任務。解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,是全面貫徹黨的教育方針的首要任務,在這個問題上必須旗幟鮮明、毫不含糊。理想信念一旦缺失,精神上就會“缺鈣”;那種“長著中國臉,不是中國心,沒有中國情,缺少中國味”的教育,絕對要不得。習近平總書記針對思政課教師隊伍提出,政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。把這6點要求,融入到教師隊伍建設和教學實踐的全過程,方能使思政課教育入腦入心,激發強大正能量。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會6

2月18日,習近平總書記在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。他強調,辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題??倳浀闹匾v話從全局和戰略的高度,為新時代教育工作指明了方向、明確了路徑、提供了遵循。

少年強,則中國強。青少年是中華民族的希望和未來,是社會主義事業的接班人。中華民族復興的偉業需要一代接一代的接續傳承和不懈努力。作為一個擁有5000年文明史的民族,我們擁有無比豐富和優秀的文化教育資源,滋養著一代又一代的中華兒女。但隨著改革開放的不斷深入和經濟全球化的持續推進,社會格局深刻調整,人們的價值觀念深刻變化,各種新思想新思潮不斷涌現??梢哉f是“亂花漸欲迷人眼”。人之初,性本善。青少年閱歷較淺、思想單純、性情純潔,就像一張白紙,具有很強的可塑性,也容易被腐朽思想和落后文化侵蝕。對他們的人生道路指引,就像在白紙上作畫,可以是一幅沁人心脾的山水畫,也可以是一幅色彩斑斕的水彩畫,但也可能是一幅毫無章法的敗筆。一幅優秀的作品需要畫家的精心雕鑿,一個優秀的青少年需要有人精心的培養和細心的指點。

師者,傳道授業解惑也。老師是孩子的榜樣,是人生的航標。在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人中具有不可替代的重要作用。教之道,貴之專。培養社會主義新人,就是要認真貫徹新時代黨的教育方針,貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持社會主義辦學方向,錘煉高尚師德和職業操守,幫助青少年系好人生的第一顆扣子,幫助他們樹立正確的世界觀人生觀價值觀,引導他們自覺投身中華民族復興的偉業,只有這樣,我們的國家和民族才能充滿無限的生機和力量。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會7

師者――傳道、授業、解惑、啟智、冶性、陶情,平凡而碌碌之工作者也!共產黨員――全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義奮斗終身的先進代表。當師者成為黨員后,那將是一次質得飛躍,會使原本平凡的工作變得更有深度和價值。

“名節源于黨性,腐敗止于正氣”,師者應守黨性于心,才能增強服務意識,才能在工作中保持正確的價值導向,才能踐行習總書記在“學校思想政治理論課教師座談會” 上強調的,應該培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。才能落實立德樹人的根本任務,堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。才能辦好人民滿意的教育,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

 

“黨性在我心、落實在我行”,在先進中國共產黨的引領下,我們有了一個強大的祖國,和諧穩定的生活,在這“太平盛世”我們沒法像曾經老一輩無產階級革命家一樣,奉獻生命轟轟烈烈的大干一場,那么我們就在平實之處踐行一個黨員應盡的職責和義務,砥礪前行、奉獻自我。作為教育工作者,該做的就是將黨的先進性、愛國精神、民族氣節等等,潛移默化地教給孩子,以身作則,言傳身教,在平凡的工作中取得不平凡的效果,待桃李芬芳的時候,我們培養出的那一批批的社會主義合格的接班人,就是一座座捍衛國之穩定繁榮的“鋼鐵堡壘”。

“為人民工作,就是人生的價值,就是人生的歡樂!”守黨性于心、思教育意義之深遠、育好廣大人民的孩子,于平凡之處彰顯生命的價值,這就是一個黨員教育工作者的“神圣天職”!

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會8

習近平總書記18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,向全國大中小學思政課教師致以誠摯的問候和崇高的敬意。他強調,辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。(3月18日央視網)

國家和民族發展進步,最終要靠一代又一代人去擔當使命,推進事業健康發展。這其中,青少年思想政治素養的培育至關重要。畢竟,國家與民族興旺發達,要靠高素質的國民擔當起時代賦予的重任與使命。由是觀之,注重思想育人,關乎國家民族未來,為國家與民族興旺發達奠定堅實的基礎。

思想育人實質上是以德育人。古往今來,無論是哪個國家、哪個民族,縱然存在著文化和制度的差異,但是,“育人當以德為本”是教育普遍共識。作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國,中國很早就意識到了道德教育的重要性,提倡“君子懷德”“君子以果行育德”,把道德教育放在教育的首位。至今,這個思想仍然在起作用。國家與民族興旺發達,最終要歸結到處世規則上。處世規則很重要的成份就是思想。行動受思想支配,必然要求育人要在思想上過關,以此才能成就事業。

思想育人貴在“融入課堂”。青少年時期是個體社會化過程中的重要時期:如果成功實現正常的社會化,他們在今后人生道路上就會沿著正確的軌跡前進;而青少年時期的社會化一旦失敗和偏離,個體的一生可能就會沿著錯誤的軌跡發展,而這,無論對個體還是對社會,都會帶來不好的結果。這樣的分析是有道理的。畢竟,思想育人要接受實踐檢驗,檢驗的前提應該是把工作做到位。經驗表明,即使知道中小學是孩子價值形成或分歧的關鍵時期,如果在核心價值觀教育的方式方法上,采取的是刻板生硬的“填鴨”或“灌輸”,不但難于收到助長價值內化的預期效果,甚至還會激起教育對象在特殊年齡階段的慣有抵抗和逆反。

辦好思想政治理論課關鍵在教師。教師是人類靈魂的工程師,承擔著神圣使命。“傳道者自己首先要明道、信道。”應當看到,當前不同思想文化觀點交流交融交鋒,特別是隨著互聯網等新的信息傳播渠道的迅速發展,學校思想政治教育工作面臨著許多新情況新任務新課題。如何引導學生自覺樹立正確的理想信念,培養學生理性、科學、客觀、全面的思維品質,考驗著思政課老師的能力水平。廣大思想政治理論課教師要認真學習習近平總書記的重要論述,不斷總結學生的認知規律和接受特點,發揮學生主體性作用,在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。

思想育人關乎國家民族未來。這就要求通過深化主題教育活動,傳播主流價值,培養國家與民族情感。引導和幫助學生了解民族文化,領會民族精神的實質,增強民族自尊心、自信心、自豪感,自覺實踐民族精神,始終保持昂揚向上、為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會9

習近平總書記18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,向全國大中小學思政課教師致以誠摯的問候和崇高的敬意。他強調,辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。(3月18日央視網)

國家和民族發展進步,最終要靠一代又一代人去擔當使命,推進事業健康發展。這其中,青少年思想政治素養的培育至關重要。畢竟,國家與民族興旺發達,要靠高素質的國民擔當起時代賦予的重任與使命。由是觀之,注重思想育人,關乎國家民族未來,為國家與民族興旺發達奠定堅實的基礎。

思想育人實質上是以德育人。古往今來,無論是哪個國家、哪個民族,縱然存在著文化和制度的差異,但是,“育人當以德為本”是教育普遍共識。作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國,中國很早就意識到了道德教育的重要性,提倡“君子懷德”“君子以果行育德”,把道德教育放在教育的首位。至今,這個思想仍然在起作用。國家與民族興旺發達,最終要歸結到處世規則上。處世規則很重要的成份就是思想。行動受思想支配,必然要求育人要在思想上過關,以此才能成就事業。

思想育人貴在“融入課堂”。青少年時期是個體社會化過程中的重要時期:如果成功實現正常的社會化,他們在今后人生道路上就會沿著正確的軌跡前進;而青少年時期的社會化一旦失敗和偏離,個體的一生可能就會沿著錯誤的軌跡發展,而這,無論對個體還是對社會,都會帶來不好的結果。這樣的分析是有道理的。畢竟,思想育人要接受實踐檢驗,檢驗的前提應該是把工作做到位。經驗表明,即使知道中小學是孩子價值形成或分歧的關鍵時期,如果在核心價值觀教育的方式方法上,采取的是刻板生硬的“填鴨”或“灌輸”,不但難于收到助長價值內化的預期效果,甚至還會激起教育對象在特殊年齡階段的慣有抵抗和逆反。

辦好思想政治理論課關鍵在教師。教師是人類靈魂的工程師,承擔著神圣使命。“傳道者自己首先要明道、信道。”應當看到,當前不同思想文化觀點交流交融交鋒,特別是隨著互聯網等新的信息傳播渠道的迅速發展,學校思想政治教育工作面臨著許多新情況新任務新課題。如何引導學生自覺樹立正確的理想信念,培養學生理性、科學、客觀、全面的思維品質,考驗著思政課老師的能力水平。廣大思想政治理論課教師要認真學習習近平總書記的重要論述,不斷總結學生的認知規律和接受特點,發揮學生主體性作用,在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。

思想育人關乎國家民族未來。這就要求通過深化主題教育活動,傳播主流價值,培養國家與民族情感。引導和幫助學生了解民族文化,領會民族精神的實質,增強民族自尊心、自信心、自豪感,自覺實踐民族精神,始終保持昂揚向上、為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會10

3月18日上午,習近平總書記在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,對思政課的重大意義和實踐方式作出諸多生動闡釋,這本身就是對重新審視思政課的角色定位作出強有力的引導。

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,是人生發展一個非常重要的階段,他們的社會閱歷較少,在互聯網時代,易受到外界種種非理性行為的影響。作為教師,特別是思政課教師,要牢記總書記的要求,進一步提高思想認識,牢牢把握學生的成長規律,充分發揮教師的積極性、主動性、創造性,做好學生錘煉品格和奉獻祖國的引路人,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩?,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,學校要把鑄魂育人、立德樹人工作做事做細,抓出成效。“國無德不興,人無德不立。”學校要始終堅定德育為首教育理念不動搖,堅持全員育人、全程育人和全方位育人。要全面落實《中小學德育工作指南》,不斷強化德育主題實踐活動,以知促行,知行合一,培育學生良好道德素養。要大力培育社會主義核心價值觀,繼承和發揚優秀傳統文化。要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝學生的頭腦,培育共產主義、中國特色社會主義信仰。要遵循習近平總書記對思政課改革創新提出的“八個統一”要求,尊重德育的科學規律,注重價值性和知識性、建設性和批判性、灌輸性和啟發性等方面的結合,不斷創新教育方式方法,讓學生打心眼里接受教育,將各種德育觀念化為人生的指明燈,在人生的每一個緊要關頭作出正確的抉擇。

立德樹人,鑄魂育人。教育人使命光榮,任重道遠。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會11

3月19日下午,黃河水利職業技術學院(以下簡稱該院)召開專題學習會,深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神。校黨委書記許琰、黨委副書記劉衛鋒、副校長焦愛萍出席會議,校黨政辦、黨委宣傳部、教師工作部、教務處等部門負責人,馬克思主義學院全體教師參加了學習會。會議由劉衛鋒主持。

會上,許琰發表講話。他強調,習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,充分說明了黨和國家對思想政治理論課和思想政治理論課教師的高度重視,習近平總書記的重要講話高屋建瓴、立意深遠、內涵豐富,對于該校進一步落實立德樹人根本任務,抓好思想政治理論課主渠道、主陣地,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人指明了方向,是新時代深化思想政治理論課改革創新的重要指南。

許琰結合學校實際,就貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神,提出6點要求。一是要抓好學習貫徹,推動工作落實。要把深入學習領會習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神作為一項長期的重要政治任務,切實把思想和行動統一到習近平總書記的重要講話精神上來,學深悟透,真學真懂,弄通真用,武裝頭腦,指導工作,積極實踐,提升我校思政課育人水平。二是要強化思政課程建設,彰顯思政課在學校鑄魂育人體系中的“首位度”。要發揮思政課程的主渠道、主陣地作用,深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進教案、進頭腦;要面向全體學生開設“習近平教育思想”公共選修課,把社會主義核心價值觀植根于青年學生思想意識,引導學生以昂揚的精神狀態投身中國特色社會主義事業的建設。三是要創新思維,深化教育教學改革,提升思政課的針對性、親和力和育人效果。落實馬克思主義學院建設標準,制定并落實以“課程思政”為目標的課堂教學改革方案,完善教學設計,進一步實施高校思政課建設體系創新計劃。推動理論研究與課堂教學深度融合,課上課下一致、網上網下一致,實現課堂教學、專題教學、實踐教學和信息化教學有機結合,打造思想引領的新高地、理論創新研究的新平臺,提高思政課的針對性、實效性。四是要進一步加強思政課教師隊伍建設,充分發揮示范引領作用。全力打造高素質思政課教師隊伍,凸顯思政課教師在立德樹人實踐中的“第一方陣”地位。思政課教師要講政治、講紀律、講規矩,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”;要強化使命擔當,堅持立德樹人,以“樂為”的追求、“敢為”的姿態和“有為”的實績來呈現自身的初心與使命;要發揮示范引領作用,用高尚的人格感染學生,用真理的力量感召學生,以深厚的理論功底贏得學生,做好學生健康成長的引路人。五是加強組織領導,建立落實立德樹人根本任務的全員育人長效機制。要制定學習貫徹習近平總書記重要講話精神工作方案,把思政課建設擺到重要位置,列入重要議事日程,突顯思政課在人才培養中的地位;要抓好保障,形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門(單位)各負其責、全員參與的“三全育人”工作格局。六是加強品牌建設,為學校事業發展、實現歷史名校復興“水院夢”做支撐、做貢獻。要把思政課“講懂、講清、講深、講活”,講出味道、講出品牌,提升思政課的感染力和親和力。他希望全校師生不忘初心,砥礪前行,凝心聚力,攻堅克難,為實現歷史名校復興“水院夢”、中原更加出彩、“兩個一百年”奮斗目標做出應有貢獻。

馬克思主義學院院長彭新立表示,習近平總書記18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,就如何辦好新時代思政課作出部署、提出要求,為做好新時代學校思想政治工作、培養擔當民族復興大任的時代新人提供了重要遵循。馬克思主義學院要繼續深化五個結合、筑牢樹人主渠道,繼續深化教學診改、打造魅力思政課,繼續深化三個積累、做好鑄魂領路人。通過鼓勵思政課教師到知名高校在職攻讀馬克思主義理論博士學位,選派骨干教師參加教學改革、課程設計、信息技術、科學研究等學術交流與學習培訓會議,組織思政課教師到全國高校思政課教師社會實踐研修基地開展社會實踐研修等舉措,深化思政課教師的學識的積累、生活的積累、思想的積累,把思政課教師打造成在思想政治教育某一領域有一定影響的專家型、學者型教師。

形勢與政策教研室主任趙俊亞表示,新時代如何做“四有”好教師、如何做優秀思政課教師是值得我們深刻思索和不斷探索的方向。作為新時代高校思政課教師和基層教學組織《形勢與政策》教研室主任,我將在以下三方面持續不斷加強、塑造過硬本領:首先,要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,打造思想過硬、理論過硬、技能過硬的教學團隊。其次,要積極探索思政課教學方式方法改革與教學模式創新,引導學生增強“四個自信”,把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程中。最后,要做到以身示范、以德育人。親其師,才能信其道。要用高尚的人格感染學生,用真理的力量感召學生,為人師表,率先垂范。

德育教研室主任邵衛表示,我認真學習了習近平總書記在全國思政課教師座談會上的講話,感觸頗多:習近平總書記強調,辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,我深感到作為一名思政課教師身上的責任重大。在今后的教學中,我在發揮思政課教師的主導性的過程中,要加大對學生的認知規律和接受特點的研究,發揮學生主體性作用。堅持灌輸性和啟發性相統一,注重啟發性教育,引導學生發現問題、分析問題、思考問題,進而提高思政課的實效性。

馬列教研室主任孟衛兵說,這次思政課教師專題座談會規格非常高、內容非常重要。習近平總書記對思政課教師提出了“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”等六個方面的要求,是新時代思政課教師提升自我素質的根本準則。我們一定要圍繞這六個方面,嚴格要求,苦練內功,不忘初心、再接再厲,不辜負習近平總書記的囑托和希望。

思政課教師喬新杰說,習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會,說實話,作為一名思政課教師,我的心情激動萬分,內心充滿了職業的自豪感、成就感、幸福感。習近平總書記說“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。”“思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。”我感到肩上的那一份沉甸甸的責任。思政課全稱思想政治理論課,關涉學生的世界觀、價值觀、人生觀以及方法論的問題,干的是立德樹人、培根鑄魂的工作。如果每一位思政課的老師對自己所講的懷有真誠的信仰,既能傳遞高大上的理論,又能接地氣兒地親近學生,他的一舉一動,是真正具備感染力的。讓有信仰的人講信仰,這是開好思政課的關鍵。

思政課教師徐帥說,我認真學習了習總書記在學校思想政治理論課教師座談會的重要講話,作為一名高職院校的思政課教師,使我感到上好思政課,使命光榮、責任重大,必須堅定信心,必須始終圍繞學生、關照學生、服務學生,把立德樹人的根本任務貫穿全過程,上好思政課,就要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,用“四個自信”明心立志,用真理的光芒照亮前行的路,引導莘莘學子把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中。

校黨委副書記劉衛鋒表示,專門召開學校思想政治理論課教師座談會,這是黨中央和國家有史以來第一次,表明以習近平同志為核心的黨中央對思想政治理論課作為思想政治教育主渠道、主陣地的高度重視。“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程;思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大;辦好思想政治理論課關鍵在教師。”習近平總書記關于思政課課程地位、思政課教師重要作用的講話給全體思政課教師增添了底氣,鼓舞了士氣,同時,也對思政課教師提出了更高的要求。思政課教師要深刻認識肩負的使命和責任,把習近平總書記的要求和囑托貫穿到思想政治理論課教學與研究中去。按照習近平總書記提出的八個‘相統一’的原則進一步推動思想政治理論課改革創新,做到思政課程和課程思政融會貫通,提升思政課教學質量和水平,真正把思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優秀課程。

副校長焦愛萍表示,習近平總書記指出,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。我們高職教學戰線的同志們要切實貫徹落實,以弘揚和培育社會主義核心價值觀作為學校教育質量唯一坐標系,緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務,培育工匠精神,把鮮明的育人導向融入教育教學全過程,努力培養新時代高素質技術技能人才。要堅持以學生為主體,根據學生學情特點和專業特色,改革思想政治理論課教學內容,創新課堂教學方式,與學生坦誠交流,讓課堂教學有溫度,使學生于潛移默化中接受主流價值觀念的熏陶,從而達到春風化雨、潤物細無聲的效果。要通過創建課堂教學案例庫,開展思想政治理論課說課比賽等不斷提升課程育人質量,從而正確引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教師工作部部長周志琦說,中國特色社會主義進入新時代,賦予高校思想政治理論課教學新內涵、新使命,寄予新希望,提出了新要求。學校立足培養擔當民族復興大任的時代新人,通過培訓、專題實踐研修等途徑加大培養力度,著力構建教師隊伍可持續發展的長效機制,嚴格資格準入,提高教師隊伍的思想政治素質和業務能力,打造高素質的思政課教師隊伍。思政課教師要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,創新思維,更新教育教學思想理念,使思政課教育教學更加貼近學生、貼近實際、貼近生活,不斷增強親和力、感染力、說服力。

黨委委員、黨委宣傳部部長于兆國領學了習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神。副校長焦愛萍,教師工作部部長周志琦,馬克思主義學院院長彭新立,思政課教師邵衛、孟衛兵、趙俊亞、喬新杰等先后發言。他們結合實際圍繞教育教學改革、師資隊伍建設、思政課建設、思政課教學、當好學生引路人等方面暢談學習心得,提出意見和建議。

學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會12

信仰是一種強烈的信念,是我們自身行為的準則和榜樣,在政治社會中,政治信仰往往成為政治穩定的基礎因素,決定著整個社會的安定與否,左右著人類社會的發展方向。政治信仰可謂是遠洋航行的航標燈,使我們能隨時矯正偏離的航線;政治信仰是目所不及的望遠鏡,使我們站在起點便可展望未來;政治信仰是沙漠駝隊的指南針,使我們在漫天黃沙中仍能堅守前進的方向。

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央多次提出要加強政治建設,推進全面從嚴治黨,深化改革,全面建成小康社會。在18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上,習近平將加強黨的思想政治建設列為政治建設的首位。

克思主義的指導,堅持用馬克思主義理論武裝全黨、教育人民,將習近平新時代中國特色社會主義思想作為新時代政治信仰,傳遞傳達到每個支部、每名人沒有信仰,猶如行尸走肉,國家沒有信仰,猶如盲人騎馬,而信仰同樣需經過實踐的檢驗,沒有實踐的信仰猶如天馬行空。馬克思主義作為無產階級爭取自身解放和整個人類解放的科學理論,經過了實踐的檢驗,并在實踐中不斷發展,是無產階級的方法論和世界觀,指導著無產階級革命的勝利方向。一代代共產黨人將其與中國具體實際相結合,進一步豐富和發展了馬克思主義,走出了一條中國化的馬克思主義之路。

加強政治建設,推進全面從嚴治黨,必須堅持馬黨員,夯實思想基礎,補足精神之鈣,全黨要深入學習、深刻領悟,學思悟透、融會貫通、真信篤行,將習近平新時代中國特色社會主義思想應用到實踐中,指導各項事業向前發展。

廣大領導干部要堅持以馬列主義為精神導向,以習近平新時代中國特色社會主義思想為政治信仰,堅決反對一切不信馬列信鬼神,不信真理信金錢的歪理邪說,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,勇于擔當,求真務實,強化政治建設,全面從嚴治黨,以新的精神面貌,新的工作作為,投入到中華民族偉大復興征程之中。

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